點解要用廣東話做知識推廣？
學識教學平台背後理想

#利世民 #江啟明 ‪@Hok6‬

利世民

https://m.youtube.com/watch?v=K1X-9tvoud8

Apr 24
2025

00:00:41 創辦學識平台的動機與面臨的挑戰
00:02:14 廣東話使用人口與語言獨特性
00:04:07 廣東話的「鄉下話化」危機與學識平台的使命
00:05:19 學識平台內容學術化與多元化的原因
00:05:55 廣東話引入外來語的現象與語言演進
00:08:23 AI與中文/廣東話的互動：語言模型表現的差異
00:09:30 語言的保育與「孕育」：加強語言深度
00:10:11 個人背景與對中英夾雜的看法
00:10:53 語言學家的啟發：Mixcook與語言的流動性
00:11:35 外來詞彙的引入與廣東話的融合
00:12:48 對語言「潔癖」的反思：開放引入外來語
00:13:19 香港文字語言的演變：從古雅到貼近口語
00:14:50 「我手寫我口」的實踐與文字感染力
00:16:37 文字規格與標準的「潔癖」
00:16:51 翻譯的挑戰與直接使用外來語
00:17:24 香港語言作為全球化產物的特色與功能
00:17:47 如何貢獻香港廣東話文化體系
00:18:03 對語言潔癖的理解與另一個視角
00:18:50 廣東話的演進與創新：擺脫防守姿態
00:19:25 用廣東話溝通新事物，產生新詞彙
00:20:18 詞彙創新與時代氣息的配合：網路潮語
00:20:31 香港流行文化的影響力與衰落（四大天王時期）
00:21:17 網路文化興起與語言碎片化/快速變化
00:21:35 香港文化文藝復興：港產片的討論度提升
00:21:57 網路文化下語言變化的快速與跨區域影響
00:22:18 中港台文化衝擊與香港特殊用語
00:22:35 「跳掣」的例子：形容詞的形象與輸出潛力
00:23:23 香港文化的輸出能力與條件
00:24:05 讓廣東話帶入其他文化：語言輸出的重要性
00:24:33 對香港廣東話文化有自信：多使用、多溝通
00:24:50 學識平台作為聚集地的必要性：提供多面向的溝通場景
00:25:30 線上平台作為世界各地廣東話使用者的聚合點
00:25:41 學東西與交流的重要性：高階語言的使用
00:26:10 學習過程中的創作：廣播劇製作例子（十八樓C座監製）
00:27:17 製作成果的文化輸出：電台播放的嘗試
00:27:35 學識平台作為文化輸出的Startup/Incubator
00:27:42 「香港話」與「廣東話」的辯論
00:28:04 製作過程中的凝聚力：共同的價值與使命
00:28:44 YouTube觀看模式的「交易性」與淡忘問題
00:29:08 參與過程的重要性：「學」與「習」結合
00:29:26 其他課程的可能性：AI專案合作
00:29:38 廣東話語言模型建設的必要性：資料量不足的挑戰
00:30:16 語言學家與「越難越做」社群：集合廣東話使用者
00:31:29 社群的協作與互助：技術與語言的結合
00:32:00 資金與商業模式：可持續發展的重要性
00:32:41 語言在AI世界中的地位：語言模型的必要性
00:33:11 廣東話的弱勢現狀與潛在使用人數的對比
00:34:16 廣東話停留在生活層面：對身份認同和社會形象的影響
00:34:31 文化沒有高低之分，但社會現實存在歧視
00:34:43 提升語言地位的必要性：討論高階內容
00:35:04 文化吸納、內化與創造：日本脫亞入歐的例子
00:35:22 啟明談學識平台的盈利模式與可持續性
00:35:40 香港人對學者的定位與賺錢的看法
00:35:52 學術的價值與賺錢作為持續運作的元素
00:36:10 個人四年來的投入與平台的收支情況
00:36:40 賺錢用於投資和支持年輕人
00:37:04 學識目前的財務狀況與可持續性挑戰
00:37:15 吸引關注、報導課程和尋求合作/資助的重要性
00:37:30 成為會員：資助運作與獲得折扣
00:37:53 成為會員的參與意義：不只是金錢支持
00:38:11 「越難越做」社群：進一步參與的平台
00:38:26 成為學識會員的意義與參與方式
00:38:41 對學識平台發展的期待：可持續性與提升廣東話地位
00:40:14 傳承、孕育、保育文化的多層次工作
00:40:40 提升語言內涵與社群質素

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/ @leesimon

此頻道既為香港人而設，內容以粵語為本。

利世民，香港人，自媒體 unsubject 主筆，自由主義者，樂天知命，不問鬼神。形而上虛無主義者。角色屬性混沌中立；長期處於身份存在危機；總覺得三言兩語間未能介紹自己。過去四分一世紀，平均每半年有個新興趣；課題涵蓋物理心理、政治經濟、歷史、宗教、哲學。